教育訓練

1. 帶班老師教育訓練             3小時
2. 社會服務的基本精神和價值     3小時
3. 網路教學方法                 3小時
4. 教學資源應用                 3小時
5. 數位學習的趨勢與特色         3小時
6. 網路的功能及應用操作         3小時
7. 線上即時影音互動軟體操作     3小時
8. 教材編寫輔導                 3小時
9. 創用CC應用                  3小時
10. 教材教法的訓練               3小時
11. 資訊技術                     3小時
12. 多媒體系統應用               3小時

      教育訓練重點:

A. 「數位學伴-帶班老師」服務範圍

•         數位技術：教學平臺運作、數位週邊應用與障礙排除（耳麥、視訊、手寫板、頻寬等）。

•         輔導知能：與學伴建立團隊互動關係，維持穩定出席率，強化教學端與學習端間的互動及夥伴情誼。

•         教學管理：帶班時間，注意大學伴教學內容，小學伴學習狀況。例：與課程無關之影音檔播放。

•         行政管理：學伴出、缺席管理，報告事項等。

•         「帶班日誌填寫」

•         臨時狀況處理

B.帶班老師服務內容

•         協助線上即時陪伴與學習現場督導。

•         協助本計畫執行帶班行政事宜，如：大學伴出缺席紀錄、班級管理。

•         協助教學現場狀況排除，並與小學端帶班老師保持聯繫。

•         每月協助辦理與大學伴之討論會。

•         教育訓練及相見歡等活動設計規劃與參與。

•         大學伴上課教案審閱。

•         帶班日誌填寫及大學伴教學日誌回覆並給予教案備課上的建議及鼓勵。

•         定期參與培訓、教育訓練及帶班會議，以確實了解計畫執行進度。

•         熟悉視訊鏡頭、手寫板、耳機麥克風等器材設備。

•         熟悉線上平台JoinNet系統疑難障礙排除。

教育訓練資源建構與規劃

1.課業領域: 每位大學伴對應一小學伴(一對一教學) ，3至9年級為主要對象， 選擇下列一(或多項)課業

(1)     資訊概念(簡單程式概念和運算思維培養、簡單資訊技術)

(2)     國文、英文、數學

(3)     多元學科 (其他各科)

2. 教材及教法輔導規劃

   規定帶班老師必須滿足其中至少15小時，大學伴必須滿足6小時，學生可參加其他三所數位學伴執行大學：中山、正修、義守三校的研習活動，合併累積時數。