數位學伴計畫價值

數位學伴計畫價值

一、    參與計畫目的

透過線上即時陪伴與學習傳遞愛與關懷，並落實在計畫兩大主體—大學伴及國民中小學學童的陪伴與教學上，以「生命陪伴生命，生活教導生活」的核心價值，培育大學生社會服務與數位關懷精神，運用資訊科技融入學習，提升學童學習興趣，促進偏遠地區教育文化之推動。

二、      計畫定位與核心價值

1.       透過教育制度和教學活動引導大小學伴在線上溝通互動，傳遞知識，輔導課業，建立情感，共同為偏鄉地區挹注關懷。

2.       提供大學伴培養熱心服務，關懷社區之人生價值，體現社會責任的重要。

3.       培養大學生數位化知識組織和分享溝通的技巧，透過網路學習資訊技術，透過教學體驗教學策略。

4.       以制度提供學生參與社會服務的機會，拓廣學生視野。

5.       培養大小學伴陪伴、愛護、關懷之人文素養，了解服務偏鄉教育的核心價值。

三、    計畫執行願景

數位學伴計畫自95年開始，今(105)年已邁入了第十年，長期以來，教育部協同縣市政府教育局(處)、營運中心、夥伴大學及國民中小學/數位機會中心，師長們一起投入，教導、帶領著近2800位大學伴陪伴著1500位小學伴，落實「以生命陪伴生命，以生活教導生活」的核心精神，一起引領著全國學子們共同學習與成長。